英语测试(英语测试报官网)

测试的英文：test，读音：[test]。test英 [test]   美 [test]  n.试验;测验;考验;化验。test的用法示例如下：1.Sooner or later, life will put the relationship to the test.总有一天，生活会考验这种关系是否牢固。2.Our test flight was to discover the bugs in the new plane.试验飞行是为了发现新飞机有何毛病。3.Tomorrow we'll have a history test.明天我们将进行历史测验。4.She had sold her bike, taken a driving test and bought a car.她卖了自行车，考了驾照，并买了辆汽车。5.The test of any civilised society is how it treats its minorities.检验一个社会是否文明的办法就是看它怎样对待其少数群体。扩展资料：test也可表示用于检验其他事物标准的“判断准绳,试金石”。test一般用作及物动词,接名词或代词作宾语,可用于被动结构。test可以是名词，可以是动词，作为名词时前面要加冠词the或a，如put to the test(试验)。test，第三人称单数： tests 复数： tests 现在分词： testing 过去式： tested 过去分词： tested。
English quiz 这种是类似于课堂小测验 English test 比上面那个大一点，正经的考试，比如期末，期中 English exam（=English examination）,也是考试，说法上比test正式一点
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小学英语口语测试的方式： 课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力，引入了口试和听力测试。《课标》中在语言技能部分对一级二级的“说”有明确的描述，如“能根据录音模仿说英语。能相互交流简单的信息。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话等。”根据课标的要求，小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述朗读：朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读。单词朗读主要测试学生的发音及单词重音。句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等。语段朗读除由单机朗读和句子朗读的测试功能外，还能测试学生在意群停段、语气转换、朗读的自然流畅等方面的水平。朗读是最基础的口语测试，主要测试学生的语音基础，不能代替口语表达能力的测试。“把朗读作为小学口语能力的教学目标，是因为适当的朗读对学生是有好处的。除了朗读单词之外，要提供一些语段让学生能够有情感的去朗读。（张连仲）”语音能力是口语表达的基础，因此这一方法虽然简单，但仍为许多正规的考试所采用。回答问题：回答问题是一种最常用的口试方法，主要测试学生单句表达和简单语段表达的能力。在设计题型的时候，要尽量避免使用Yes, No来回答的问题。即使是特殊疑问句，也要尽量用完整句来回答，否则，回答问题的测试就变成了听力理解，而不是语言表达能力了。看图说话：看图说话是一种很常用的口试方法。可以用图片、照片，也可以用图表、广告作为口试资料。小学英语口试多用图片。它考查学生语段表达的能力。图片可以是单图，也可以是系列图片。单图测试学生的描述能力，系列图片测试学生叙述故事的能力。图片也可以用于测试学生的会话能力。比如给两幅图片找不同，两位学生各拿一幅图，通过会话找出两幅图的不同，教师观察，分别给两位学生的表达能力进行打分。看图说话的优点：1．考试成绩不受听力和阅读的影响，是纯粹的口语测试。2．提供了直观的说话内容，避免因主题不熟而无话可说的尴尬，使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思。3．图片内容控制了说话的范围，使各考生的答案有更大的可比性，从而提高了评分的客观性。情景对话：情景对话时，最好是学生之间的对话。教师可以设置多个情景，考试时，学生通过抽签的方式决定对话的情景，这样比较公平。抽完签后，给学生一定的准备时间。对话时根据学生的表现评定成绩。话题表述： 话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式，它与看图说话考查的能力相仿，也是考查学生语段的表达能力，考查学生阶段内学习内容的熟练程度。
小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述
小学英语测试权威机构有： 1.伦敦《三一口语测试》2.北京市《人人说英语》初级测试3.《pets》公共英语一级或二级测试4.《剑桥少儿英语》测试等等 以上测试全国均有开设分点，基本不受地域限制，可以就近参加.
小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述

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这两年，随着越来越多 很多同学对于这个测试感觉很陌生，那么他到底是个什么样的测试呢？今天就来给大家全M的介绍下多邻国英语能力测试。 多邻国英语测试是什么？Duolingo English Test，中文称为多邻国英语能力测试，是一个在家便可完成英语测试的考试平台，为有留学计划的学生提供语言水平证明。测试为在线进行的，可随时在带有摄X头的电脑上进行测试，且无需预约。测试采用的是计算机自适应技术，可根据考生的水平来调节测试问题的难度。目前，全球已经有超过800所大学和暑期课程认可多邻国英语测试的成绩，其中美国共有600多所大学、加拿大79所、英国目前有7所大学，甚至在美国前30名的综合性大学中，就有哥伦比亚大学、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学等多所顶J大学接受该成绩。测试费用多邻国测试只需$49美元即可进行测试并获得结果，可使用所有主要的信Y卡来付款，并且在中国地区也接受支付宝支付，但是要注意记得在付款后的30天内参加测试。考试内容该考试共有四种题型，考试中四种题型的题目交替出现，Z后还有一个Interview Session。1：阅读阅读分为两部分，第Y个是单词选择题，一个是单词填空题。单词选择题单词选择题就是在一堆单词中选出正确的英语单词。每道题时间为一分钟。一共六道题，目的在于考察词汇量，单复数、过去式变化等。单词填空题单词填空题就是在一段文字内，补全缺少字母的单词，让整段文章完整，考试时间为3分钟。2：口语口语的题型包括但不限于：念出屏幕的句子以及看图说话，一共七道题，考察语调和读音等内容。3：写作写作题型包括但不限于：用一到两句话来描述图片以及根据问题使用50-100字来回答等。4：听力部分听力题型包括但不限于听写句子和听力选择题，每道题时间为一分钟，一共七道题。可听三遍，句子长短在8秒以内。5：面试部分面试题：考试模式类似托福口语的T1、T2题。每道题有30秒的准备时间和30-90秒的回答时间，30秒后随时可以结束回答。考试题有两种呈现形式，一是左侧为文字，二是左侧为音频。面试题目类型为故事描述类和图片描述型，答题的同时会录像。题目包括Z喜欢的动物，有什么冒险经历，还有看图说话等。系统内会根据你的回答习惯与内容，用统计机器人算法来对学生来啊进行评分。记住，不会的问题也不要不写，跳过不答比写错了还要严重。考试准备：1：注册要在官网进行注册需要一个可正常使用的邮箱即可。2：免费样题可以在官网找到免费样题，可在网站和APP（Duolingo Test APP）上看（但是要注意但是，免费的样题里没有朗读句子和Interview Session的哈）。3：需要准备的内容在考试的时候要注意的一个很重要的一点就是浏览器的问题，目前多邻国支持的浏览器有多邻国官网可以在国内直接登录。但要注意的是考试时一定要使用Z新版本的浏览器，假如出现技术问题，要及时邮件联系Duolingo方面。（建议在测试以前，先体验测试样题，以确认你的电脑和浏览器操作正常。并且，样题测试时间比真实的认证测试短得多，因此，样题的预估得分不一定能准确反映您的英语熟练程度。）4：电脑配备要求前置摄X头、麦克风、扬声器。5：身份认证证J身F证、护Z、驾Z中的任何一种即可。同时为了认证你的测试结果，你需要提交一张身份Z的照片，以便验证你的身份。6：考试注意事项考试时请一定注意需要遵循以下规则：考试结果 整个测试需要大概45分钟-60分钟，成绩将在48小时之内发往注册时的邮箱。

写作翻译法 the essay translation approach1.对测试的技能和专长没有特殊要求主要依靠教师的主观判断力.2.试卷通常包括翻译、写作和语法等项目.3.试卷内容带有教浓厚的文学或文化色彩.4.试卷一般采用书面回答形式,试卷由人工评阅. 2.结构主义、心理测量法 the structuralist-psychometric approach它以结构主义语言学为理论基础,强调不同的语言成分可以分别测试,比如语音、语法和词汇都可以脱离上下文进行分开测试.其特点是采用了心理测量学的一些方法,典型表现形式是多项选择题,适合考后进行统计分析. 3.综合法 the integrative approach1.语言测试要在一定的上下文中进行.2. 不在测试中刻意追求区分各单项语言成分、技能或能力而强调两项或两项以上的综合评估.主要题型为：完形填空、听写、翻译、写作等,同时测试学生的语法、词汇、及阅读理解能力1. 语言测试要在一定的上下文中进行.4. 交际法 the communication approach它和综合法在某种程度上有相似之处,即它们都强调语言的意义而不是语言的形式和结构；其区分在于交际法更注重语言在交际过程中的使用.主要特点：1.考试内设有信息沟,让学生通过已知信息去获取未知信息.2.考试任务和项目之间存在关联性,即一个项目要基于对前一个项目的完成的基础上.3.考试针对性强,根据学生的具体需要设计考试内容,如一些专门用途的英语.4.侧重更广泛地限额是语言能力,包括语言知识、语言能力、语言使用的合适性等.5.考试采用定性评估方式,以取代纯粹的定量评估方式,或作为其补充.